5 Contoh Laporan MPLS 2025 Mulai PAUD, TK, SD, SMP, dan SMA/ SMK Lengkap!

D. Rangkaian Kegiatan MPLS

Hari 1: Hari Pertamaku di Sekolah

Tujuan: Membangun rasa aman dan percaya diri anak

• Penyambutan hangat oleh guru di gerbang
• Lagu pembuka dan doa
• Sesi perkenalan nama dan panggilan
• Bermain bebas di kelas dengan pengawasan
• Cerita bergambar: Sekolahku Rumah Kedua

Hari 2: Aku dan sekolahku

Tujuan: Mengenalkan lingkungan sekolah dan fasilitas

• Senam dan lagu pagi
• Tur keliling sekolah (kelas, toilet, halaman)
• Bermain mengenal warna dan bentuk
• Bermain peran: Naik mobil ke sekolah
• Refleksi ringan

Hari 3: Aku Anak Hebat dan Mandiri

Tujuan: Penanaman 7KAIH (Kebiasaan Anak Indonesia Hebat)

• Senam ceria
• Lagu “Anak Hebat” dan diskusi
• Praktik antre, merapikan, dan cuci tangan
• Craft bintang anak hebat
• Cerita motivasi “Aku Bisa Sendiri!”

Hari 4: Aku Berteman dan Bersahabat

Tujuan: Interaksi sosial dan perilaku damai

• Ice breaking dan lagu bersama
• Bermain kelompok
• Cerita “Aku Suka Berteman”
• Permainan lempar bola dan menyebut nama teman
• Refleksi ringan

Hari 5: Aku Siap Sekolah!

Tujuan: Merayakan semangat sekolah

• Lagu pilihan anak dan gerakan
• Mini pentas seni
• Pembuatan mahkota “Aku Anak Hebat”
• Pemberian kenang-kenangan
• Foto bersama dan penutupan

BAB III Hasil Pelaksanaan

Kegiatan MPLS berlangsung sesuai dengan jadwal dan mendapat respons yang positif dari anak-anak. Mereka tampak antusias, berani mencoba, dan mulai membangun interaksi sosial secara natural. Selama lima hari kegiatan, guru juga mencatat perkembangan adaptasi dan kemandirian setiap anak sebagai bahan pemantauan awal.

Beberapa anak yang semula tampak cemas pada hari pertama, mulai menunjukkan kenyamanan dan keceriaan di hari ketiga dan seterusnya. Pola komunikasi, kerja sama, dan kemandirian sederhana mulai tampak berkembang secara bertahap sesuai tahapan usianya.

BAB IV Kesimpulan dan Saran

A. Kesimpulan

MPLS Ramah PAUD Tahun Pelajaran 2025/2026 berjalan dengan baik, penuh keceriaan, serta memperlihatkan hasil positif dalam membangun rasa percaya diri dan antusiasme belajar anak. Kegiatan yang dirancang berbasis bermain dan penguatan karakter berhasil menciptakan suasana yang aman dan menyenangkan.

B. Saran

• Perlu konsistensi dalam membiasakan rutinitas harian yang telah dikenalkan selama MPLS.
• Dokumentasi observasi perkembangan anak selama MPLS sebaiknya dilanjutkan sebagai catatan awal guru kelas.
• Peran orang tua dalam proses adaptasi anak perlu terus diperkuat melalui komunikasi aktif.
• Penambahan waktu refleksi dan bermain bebas bisa menjadi nilai tambah untuk tahun berikutnya.

BAB V Penutup

Demikian laporan kegiatan MPLS Ramah PAUD Tahun Pelajaran 2025/2026 ini disusun sebagai bentuk dokumentasi, evaluasi, dan pertanggungjawaban kegiatan kepada pihak sekolah serta orang tua peserta didik. Terima kasih kami sampaikan kepada seluruh pendidik, orang tua, dan peserta didik atas partisipasi dan kerja samanya dalam menyukseskan kegiatan ini.

Semoga kegiatan MPLS Ramah ini menjadi awal yang baik bagi anak-anak dalam menempuh proses belajar yang menyenangkan dan bermakna di PAUD [Nama Sekolah]

Baca juga: Cek Nama Penerima PKH dan BPNT Juli 2025, Apakah Sudah Masuk Rekening Anda?

Contoh 2 untuk TK

A. Latar Belakang

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) merupakan kegiatan awal yang penting dalam membantu anak-anak TK beradaptasi dengan lingkungan barunya. Kegiatan ini dirancang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan tahap perkembangan usia dini agar anak merasa aman, nyaman, dan antusias mengikuti pembelajaran ke depannya.

B. Tujuan Kegiatan

1. Membantu anak mengenal lingkungan sekolah dan warga sekolah.
2. Membangun rasa percaya diri dan kemandirian anak.
3. Menumbuhkan rasa senang dan cinta terhadap sekolah.
4. Melatih keterampilan sosial melalui permainan dan aktivitas kelompok.
5. Menanamkan nilai tanggung jawab dan cinta lingkungan sejak dini.

C. Waktu Pelaksanaan

• Hari/Tanggal: Senin–Jumat, 14–18 Juli 2025
• Pukul: 08.00–10.00 WIB
• Tempat: Taman Kanak-Kanak [Nama Sekolah]

D. Rangkaian Kegiatan

1. Tur Sekolah Mini

Anak-anak diajak berkeliling lingkungan sekolah untuk mengenal ruang kelas, taman bermain, kamar mandi, dan ruang guru. Tur dilakukan secara santai dengan menyanyikan lagu-lagu sederhana dan bercerita sehingga suasana terasa menyenangkan. Anak-anak tampak antusias mengenal area sekolah yang baru bagi mereka.

2. Perkenalan Guru dan Teman Baru

Kegiatan dilakukan dalam bentuk lingkaran perkenalan sambil menyanyi. Anak-anak memperkenalkan nama, hobi, dan warna favorit. Aktivitas ini membuat suasana menjadi hangat dan anak mulai membangun rasa percaya diri untuk bersosialisasi.

3. Membuat Kartu Nama (Name Tag)

Anak-anak menghias kartu nama mereka dengan menggunakan stiker dan krayon warna-warni. Setelah selesai, kartu nama dikenakan setiap hari selama MPLS. Aktivitas ini tidak hanya membantu anak mengenal identitas diri, tetapi juga menstimulasi kreativitas mereka.

4. Bermain "Simon Says"

Permainan ini sangat disukai anak-anak. Mereka belajar mengikuti instruksi dan melatih konsentrasi dengan cara yang menyenangkan. Anak-anak tertawa gembira saat berusaha mengikuti perintah yang hanya sah jika diawali dengan kalimat "Simon says".