Kunci Jawaban Halaman 133, 135, 137, 138, Buku Tema 1 Kelas 6 SD Subtema 3 Pembelajaran 3

TRIBUNLOMBOK.COM - Simak Kunci Jawaban Buku Tema 1 Kelas 6 SD Halaman 133 135 137 138, Subtema 3 Pembelajaran 3.

Tema 1 yaitu Selamatkan Makhluk Hidup.

Subtema 3 Ayo Selamatkan Hewan dan Tumbuhan.

Pembelajaran 3 mulai dari halaman 133 sampai 139.

Pembahasan soal kunci jawaban halaman 133, 135, 137, dan 138.

Materi yang dijabarkan ‘menjelaskan teknik berlari, melempar dan menangkap bola, memukul bola dalam permainan rounders’, ‘mengidentifikasi cara pelestarian hewan/tumbuhan’, ‘membuat poster tentang pelestarian hewan/tumbuhan’,’menemukan ide pokok dengan bantuan diagram’, dan ‘membuat penilaian terhadap suatu kesimpulan’.

Sebelum melihat kunci jawaban, sebaiknya siswa memahami terlebih dahulu kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban hanya sebagai panduan bagi orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 149, 150, 151 Tema 2 Pembelajaran 3, Subtema 4 Kelas 6 SD

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 159,160 Buku Tema 1 Kelas 6 Aku Cinta Membaca, Asal Mula Asap Gunung Canlaon

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 161 dan 162 Buku Tema 1 Kelas 6 SD, ASEAN Menjawab Kebutuhan Hidup Bertetangga

Kunci Jawaban Halaman 133, 135

Ayo Berlatih

Pernahkah kamu memperhatikan gerak hewan? Ternyata, hewan juga bergerak dengan gerakan lokomotor dan non-lokomotor. Ingatkah kamu apa yang dimaksud gerakan lokomotor dan gerakan non-lokomotor?

Jawaban:
Gerak Lokomotor adalah gerakan berpindah tempat, dimana bagian tubuh tertentu bergerak atau berpindah tempat Gerakan non-lokomotor dapat diartikan juga sebagai keterampilan stabil, gerakan yang dilakukan tanpa atau hanya sedikit sekali bergerak dari daerah tumpuannya.

Kamu sudah berlatih bagaimana melempar, menangkap, dan memukul bola. Hari ini kamu akan mempraktikkan ketiga keterampilan tersebut dalam permainan rounders.

Perhatikan aturan bermainnya.

Rounders adalah olahraga permainan yang memiliki peraturan hampir sama dengan permainan kasti. Rounders memiliki teknik permainan yang sama dengan kasti, yaitu melempar, menangkap, dan memukul bola ditambah dengan keterampilan berlari dan menghindari sentuhan bola. Perbedaan rounders dan kasti adalah pada bentuk lapangannya.

1. Lapangan

Lapangan rounder berbentuk segilima sama sisi. Masing-masing sisi panjangnya 15 meter, ditandai dengan 5 tempat hinggap yang disebut base. Setiap lapangan terdapat 5 base, yaitu base 1-5.

2. Peralatan

• Lima tempat hinggap (base) terbuat dari keset, masing-masing berukuran 40 × 40 cm.
• Satu tempat pelambung (bowler) ukuran 40 cm × 40 cm.
• Kayu pemukul: panjang 1 m, garis tengah 7 cm, dan panjang pegangan 48 cm
• Bola: keliling 19-22 cm, berat 80-100 gram

Setelah selesai melakukan permainan rounders, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang kamu pelajari dari permainan rounders ini?

Jawaban:
Teknik berlari, melempar dan menangkap bola, memukul bola dalam permainan rounders dengan tepat.

2. Apa manfaat yang kamu peroleh dalam bermain rounders?

Jawaban:
Saya bisa melatih konsentrasi, kerja sama dengan teman, memiliki keterampilan ketepatan menangkap bola, mengatur kecepatan.

3. Apakah kamu sudah dapat menguasai cara dasar bermain rounders dengan baik?

Jawaban:
Ya, saya lumayan bisa bermain rounders.

4. Bagaimana kerja sama tim rounders kamu?

Jawaban:
Kerjasama tim saya sudah kompak.

5. Apa yang perlu ditingkatkan dalam permainan rounders di masa yang akan datang?

Jawaban:
Kerjasama dan pengertian antar sesama pemain dalam tim saya perlu lebih ditingkatkan lagi supaya dapat mencapai kemenangan dengan mudah.

Ayo Mengamati

Analisislah gambar seri berikut!

Perkembangbiakan generatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan melalui perkawinan sel kelamin jantan (benang sari) dan sel kelamin betina (putik). Perkembangbiakan vegetatif, yaitu perkembangbiakan tumbuhan tanpa perkawinan.

Kunci Jawaban Halaman 137, 138

Ayo Mencoba

Berkreasi Membuat Poster

Buatlah poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan di daerahmu. Buat postermu semenarik mungkin, rapi, dan mudah dipahami.

Poster adalah karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan–pesan. Poster biasanya ditempel di tembok, di tempat umum, di kendaraan, dan di tempat strategis yang dikunjungi banyak orang dan mudah dibaca.

Perhatikan langkah-langkah dalam membuat gambar hewan dan tumbuhan berikut.

Gambar diatas dapat kamu gunakan untuk membuat poster. Kamu dapat menyelesaikan poster dan mengampanyekan kepada adik-adik kelas.

Jawaban:

Poster

Ayo Berlatih

Kamu sudah berlatih membuat kesimpulan yang baik. Ambillah salah satu kesimpulanmu. Tukarkan kepada teman di sebelahmu.

Kamu akan membaca kesimpulan milik temanmu dan tulislah komentarmu mengenai kesimpulan temanmu. Berikut adalah hal-hal yang bisa kamu komentari tentang kesimpulan temanmu.

Kesimpulan yang baik berisikan:

1. pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca,
2. intisari dari tulisan,
3. dimulai dari khusus ke umum,
4. menggunakan kosakata baku,
5. suatu pernyataan yang dibuat berdasarkan ide pokok dan kata kunci dari kalimat penjelas dengan kalimat sendiri.

Tulislah komentarmu pada kertas yang disediakan oleh guru dan sampaikan kepada temanmu.

Ayo Renungkan

Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut.

• Hal apa yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini? Mengapa?
• Apakah ada hal yang masih membingungkan?
• Apa yang akan kamu lakukan terkait pelestarian hewan dan tumbuhan?

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Sampaikan postermu kepada orangtua dan teman di lingkunganmu.
• Sampaikan hasilnya kepada gurumu

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(*)