KUNCI JAWABAN Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG Guru Tertentu 2025

TRIBUNLOMBOK.COM - Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG Guru Tertentu 2025 Tahap 2, Lengkap dengan Panduan Cerita Reflektif.

Pelaksanaan PPG Guru Tertentu Tahap 2 tahun 2025 kini telah memasuki fase pembelajaran mandiri, yang secara resmi dibuka mulai 1 Agustus 2025.

Dalam tahap ini, peserta diwajibkan menyelesaikan tiga modul utama, masing-masing terdiri dari beberapa unit pembelajaran yang harus dipahami secara mendalam.

Salah satu bagian penting yang perlu dipelajari adalah Modul 1: Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) dengan Topik 2: Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi.

Dalam artikel ini, redaksi Pojoksatu.id menyajikan kunci jawaban Latihan Pemahaman beserta contoh cerita reflektif yang dapat digunakan sebagai referensi belajar oleh para guru peserta PPG.

Kunci jawaban yang kami sajikan bertujuan sebagai panduan pendamping, bukan untuk dihafalkan mentah-mentah.

Pemahaman utuh terhadap materi akan jauh lebih bermanfaat, terutama dalam menghadapi UKPPPG (Uji Kompetensi Peserta PPG) yang menjadi salah satu tahapan penentu kelulusan.

Semakin baik pemahaman terhadap konsep dan praktik pembelajaran terdiferensiasi, maka semakin besar peluang guru untuk menyelesaikan program ini dengan hasil memuaskan.

Berikut ini rangkuman kunci jawaban latihan pemahaman Modul 1 Topik 2 yang bisa dijadikan referensi belajar selama mengikuti PPG Guru Tertentu 2025 Tahap 2.

Soal 1 dari 10

Implementasi Kurikulum Merdeka mengedepankan paradigma baru dalam pembelajaran, bukan dalam arti menghadirkan konsep dan prinsip pembelajaran yang sepenuhnya baru, namun lebih pada upaya untuk memastikan terciptanya praktik pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

A. Pada awal tahun ajaran, guru berusaha mencari tahu kesiapan belajar peserta didik dan pencapaian sebelumnya.

B. Guru senantiasa memberikan umpan balik langsung yang mendorong kemampuan peserta didik untuk terus belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan

C. Guru menggunakan otoritas sebagai pembimbing utama pembelajaran dalam mengatasi permasalahan yang timbul tanpa melibatkan orang tua atau guru lain

D. Guru menggunakan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi untuk membantu peserta didik mengembangkan kompetensinya.