Kunci Jawaban Post Test Modul 2 PPG 2025 PSE 2 Kurikulum Merdeka Terbaru

TRIBUNLOMBOK.COM - Setiap peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG) wajib menyelesaikan post test di akhir sesi pembelajaran sebagai bentuk evaluasi pemahaman materi.

Ketentuan ini juga berlaku dalam Modul 2 yang berfokus pada topik Pembelajaran Sosial Emosional (PSE).

Modul 2 PSE menghadirkan tiga tahapan post test yang dirancang untuk menguji kemampuan peserta dalam mengaplikasikan nilai-nilai sosial emosional di lingkungan kelas.

Penilaian ini menjadi indikator penting untuk menilai kesiapan guru dalam menciptakan suasana belajar yang lebih inklusif dan empatik.

Untuk membantu proses belajar, berikut kami sajikan panduan kunci jawaban post test Modul 2 PSE 2.

1. Dalam sebuah kegiatan kelompok, Siti merupakan siswa yang rajin, tetapi ia selalu merasa dirinya tidak cukup pintar dan sering kali merasa takut untuk berpendapat di depan teman-temannya. Sebagai guru, Anda mendorong dan memberikan kesempatan pada Siti untuk berpendapat di dalam kelompok dan mengajak siswa lain untuk memberikan dukungan positif.

Namun, saat Siti mencoba memberikan pendapat, anggota kelompok lain langsung mengoreksi pendapatnya yang tidak sesuai dengan instruksi tugas. Hal ini membuat Siti merasa malu dan semakin enggan untuk berbicara. Sebagai guru, apa tindakan yang paling tepat untuk diambil dalam situasi ini?

A. Mengadakan sesi bagi seluruh siswa mengenai pentingnya membangun rasa percaya diri dan kemampuan mendengar aktif ketika berdiskusi.

B. Memberikan nasehat kepada anggota kelompok Siti agar dapat memberikan umpan balik yang positif saat temannya memberikan pendapat.

C. Membimbing kelompok agar memberikan masukan secara empatik D dan konstruktif dan mendorong Siti untuk terus melatih kepercayaan diri.

D. Memberikan waktu kepada Siti untuk meningkatkan kepercayaan diri dan meningkatkan kemampuan komunikasinya.

E. Mengajak Siti melakukan refleksi diri guna mengidentifikasi hambatannya dalam berkomunikasi di depan publik.

Jawaban: C

2. Anda adalah guru IPS di SMP yang ingin mengajarkan konsep kewirausahaan kepada siswa kelas VIII. Anda merancang kegiatan experiential learning berupa proyek "Market Day", di mana siswa akan merancang produk sederhana, membuat strategi promosi, dan menjual produk mereka secara terbuka dalam satu hari pameran.

Untuk mendukung keberhasilan program ini, Anda berencana melibatkan guru Bahasa Indonesia untuk membimbing pembuatan proposal usaha, guru Seni untuk membantu desain kemasan, dan guru BK untuk memantau dinamika kelompok serta mengembangkan keterampilan sosial siswa.