Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 SD Pembelajaran 2: Bagaimana Menaksirkan Hasil Perkalian Pecahan?

Kunci Jawaban Halaman 56

Tulislah dampak jika kamu melaksanakan kewajiban terhadap hewan peliharaan.

Jawab:

Dampak bagi hewan peliharan

- Hewan akan merasa aman dan terlindungi bersama kita

- Hewan menjadi terawat dan tidak sakit

Tulislah dampak jika kamu tidak melaksanakan kewajiban.

Jawab:

Dampak bagi hewan

- Hewan bisa sakit bahkan mati

- Hewan bisa liar

Dampak bagi lingkungan sekitar

- Lingkungan jadi kotor

- Muncul bau tak sedap

Ketika kita mempunyai hewan peliharaan kita wajib merawatnya. Ketika kita merawatnya dengan baik akan membuat hewan peliharaan kita sehat.

Misalkan memberi makan, membersihkan, memberikan tempat yang bersih, mengobati jika sakit, dan menyayanginya. Bayangkan jika hewan peliharaan kita kotor pasti akan mengganggu lingkungan.

Kunci Jawaban Halaman 57

Bagaimana dengan kamu, apakah kamu mempunyai hewan peliharaan. Apakah kamu sudah merawatnya. Tulislah ceritamu.

Hal-hal yang kamu tulis:

1. Hewan peliharaanmu.

2. Kenapa kamu merawatnya.

3. Bagaimana kamu merawatnya.

4. Apakah kamu sudah melaksanakan kewajibanmu.

5. Dampak bagi hewan peliharaan dan lingkunganmu.

6. Apakah kamu sudah mendapatkan hak.

7. Apakah kamu sudah melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang.

8. Rencanamu untuk memperbaiki jika hak dan kewajiban belum seimbang.

Baca juga: Kunci Jawaban Halaman 133, 135, 137, 138, Buku Tema 1 Kelas 6 SD Subtema 3 Pembelajaran 3

Ayo Mencoba

Dayu selalu memberikan minum untuk kucing peliharaannya. Setiap kali minum kucingnya menghabiskan 3/4 gelas kecil. Jika kucing Dayu minum sebanyak 5 kali. Berapa banyak air yang dibutuhkan.

Taksirkan hasilnya.

Jawab:

5 x 3/4
3/4 mendekati 1
Dibulatkan menjadi 1

Jadi, 5 x 1 = 5 gelas

Kunci Jawaban Halaman 58

Bagaimana menaksirkan hasil perkalian pecahan?

Masih ingatkan kamu dengan pecahan acuan? Pecahan acuan adalah 0, 1/2, 1.

Taksirkan nilai berikut:

Jawab:

1. 3/4 × 5

Nilai 3/4 mendekati 1

Jadi hasil penaksiran adalah, 1 x 5 = 5

2. 6/8 × 2/3

Nilai 6/8 mendekati 1

Nilai 2/3 mendekati 1

Jadi hasil penaksiran adalah, 1 x 1 = 1

3. 2 2/15 × 4

Nilai 2/15 mendekati 0

Nilai 2 2/15 mendekati 2

Jadi hasil penaksiran adalah 2 x 4 = 8

4. 3 1/15 × 2 4/5

Nilai 1/15 mendekati 0

Nilai 3 1/15 mendekati 3

Nilai 4/5 mendekati 1

Nilai 2 4/5 mendekati 3

Jadi hasil penaksiran adalah 3 x 3 = 9

Apa yang bisa kamu simpulkan. Bagaimana cara menaksirkan perkalian pecahan?

Jawab: 

Menaksir perkalian pecahan dapat dilakukan menggunakan pecahan acuan yaitu 0, 1/2, dan 1.

Apabila nilai pecahan mendekati nol, maka dibulatkan ke bawah.

Apabila pecahan mendekati setengah, maka dibulatkan ke setengah.

Apabila pecahan mendekati 1, maka dibulatkan ke atas.

Kunci Jawaban Halaman 59
Buatlah soal perkalian dari bilangan berikut.

Mintalah temanmu untuk menaksirkan hasilnya.

Jawab:

- Soal: 3/7 x 4

Jawab:

3/7 mendekati 0, sehingga dibulatkan menjadi 0.

Hasil perkalian = 0 x 4 = 0.

- Soal: 1/7 x 5/9

Jawab:

1/7 Lebih dekat ke nol sehingga dibulatkan menjadi 0.

5/9 Lebih dekat ke 1, dibulatkan menjadi 1.

Hasil perkalian 0 x 1 = 0

- Soal: 3 4/5 x 5 1/8

Jawab:

4/5 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4.

1/8 lebih dekat ke nol sehingga dibulatkan menjadi 5.

Hasil perkalian 4 x 5 = 20.

Kunci Jawaban Halaman 60

Amati mozaik berikut, diskusikan dengan teman kelompokmu. (gambar halaman 60)

1. Apa itu mozaik?

Jawab: 

Mozaik merupakan karya seni rupa dua atau tiga dimensi.

Mozaik ini menggunakan bahan dari keping-keping yang dipotong-potong atau utuh.

Misalkan biji-bijian.

2. Bagaimana teknik membuatnya?

Jawab: 

Teknik membuatnya yakni dengan ditempel dengan lem pada bidang datar.

3. Hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan saat membuat mozaik?

Jawab:

Pada saat pengerjaan mozaik ini diperlukan kesabaran dan ketelitian guna mendapatkan hasil yang bagus.

Dikarenakan proses penempelan kertas cukup memerlukan waku yang cukup lama.

Untuk pembelajaran awal dapat dilakukan dengan cara, ketika pemotongan kertas, dapat menggunakan potongan kertas yang ukuran potongnya tidak terlalu kecil.

Selain itu dapat dilakukan dengan memisahkan warna kertas/diamkan potongan kertas dengan warna yang terpisah.

Hal ini dapat memudahkan siswa dalam mengerjakan mozaiknya.

Kunci Jawaban Halaman 61

Dalam diskusimu, tentu teman-temanmu berbeda dari hal ide dan cara pandang. Apakah hal itu memperkaya hasil dari kelompok kamu.

Tulis hasil yang kamu dapatkan ketika berdiskusi dengan temanmu.

Jawab: 

Mozaik merupakan karya seni rupa dua atau tiga dimensi.

Mozaik ini menggunakan bahan dari keping-keping yang dipotong-potong atau utuh (misalkan biji-bijian).

Teknik membuatnya dengan ditempel lem pada bidang datar.

Bahan-bahan yang bisa digunakan untuk mozaik adalah kertas tebal,daun, biji-bijian, kepingan kaca, pecahan keramik dll.

Pada umumnya mozaik tidak diwarnai.

Pembuat mozaik mengkreasikan komposisi warna dari bahan-bahan yang ditempel.

Kunci Jawaban Halaman 62

Ayo Renungkan

- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?

Apakah kamu sudah memelihara hewan peliharaanmu dengan baik? Jelaskan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orangtua pentingnya memelihara hewan peliharaan.

Mintalah pendapatnya apakah kamu sudah memelihara hewan peliharaanmu dengan baik.

(*)