Post Test Modul
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif Dasar PMM 2025
Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif (Dasar) Keragaman Peserta Didik Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 Terbaru.
Penulis: Irsan Yamananda | Editor: Irsan Yamananda
Jawaban : B
3. Bagaimana faktor lingkungan dapat berkontribusi terhadap perbedaan individual peserta didik?
A. Faktor lingkungan hanya mencakup tingkat pendidikan orang tua.
B. Faktor lingkungan meliputi status sosial ekonomi, pola asuh, budaya, dan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi perkembangan anak.
C. Faktor lingkungan hanya mempengaruhi perbedaan fisik antar peserta didik.
D. Faktor lingkungan tidak memiliki dampak pada perbedaan individual.
Jawaban : B
4. Apa yang dimaksud dengan anak Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa (CIBI) dalam konteks perbedaan intelektual?
A. Anak dengan perkembangan intelektual pada umumnya.
B. Anak yang kesulitan belajar.
C. Anak yang dianggap memiliki kemampuan intelektual di atas rata-rata.
D. Anak dengan motivasi belajar tinggi.
Jawaban : C
Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A PMM 2024
5. Apa tujuan dari program beasiswa dan bantuan keuangan yang diprogramkan oleh pemerintah?
Kunci Jawaban
Post Test
Modul 1
Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif (Dasar)
Keragaman Peserta Didik
Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Refleksi dalam Pembelajaran 2025 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Merancang Pembelajaran 2025 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A Kurikulum Operasional 2025 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 7 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif PMM 2025 Terbaru! |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 5 Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri PMM 2025 Terbaru! |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.