Buku Tematik

Amati Gambar dan Teks tentang Padi dan Teh, Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Halaman 32 33 36 37 38 39

Soal buku tematik untuk mengamati gambar dan teks tentang padi dan teh, kunci jawaban untuk SD kelas 4 tema 3

Penulis: wulanndari | Editor: Wulan Kurnia Putri
Freepik
ilustrasi Belajar dari Rumah - Soal buku tematik untuk mengamati gambar dan teks tentang padi dan teh, kunci jawaban untuk SD kelas 4 tema 3 

TRIBUNLOMBOK.COM - Soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 kelas 4 SD.

Buku Tematik Tema 3 ini mengambil judul Peduli Terhadap Makhluk Hidup.

Pada Subtema 1, Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku terdapat latihan soal dalam Pembelajaran 5 halaman 31 32 33 36 37 38 39.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 2: Beberapa Orang Berburu Hewan Liar dengan Berbagai Alasan

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1, Subtema 1, Kelas 4 SD, Halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14, 15

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut kunci jawaban tema 3 kelas 4 SD:

Halaman 31-32

Ayo Mengamati

Amati gambar dan baca teks tentang tanaman padi dan teh berikut ini

Dimanakah padi dan teh bisa tumbuh? Lingkungan yang seperti apa yang baik untuk tanaman tersebut?

Jawaban:

Padi tumbuh di daerah hawa panas dengan mengadung uap air dan curah hujan yang cukup.

Sementar teh umumnya tumbuh di daerah pengunungan.

Apa kesimpulanmu tentang tanaman padi dan teh di atas?

Jawaban:

Padi dan teh akan sama-sama tumbuh dan berkembang dengan baik jika ditanam di lingkungan yang benar.

Keduanya tak dapat ditanam di daerah yang sama.

Apa perbedaan antara tempat hidup tanaman pagi dan teh?

Jawaban:

Padi hidup di daerah berhawa panas dan baiknya bersuhu 23 derajat celsius.

Tinggi tempat yang cocok untuk padi sekitar 0-1.500 di atas permukaan laut.

Sementara teh umumnya tumbuh di daerah pegunungan dengan suhu sekitar 13-15 derajat celsius dengan curah hujan tidak kurang dari 2.000 mm (kubik).

Suhu daerah tanaman teh tidak boleh lebih dari 30 derajat.

Biasanta terletak di lereng gunung atau perbukitan.

Menurutmu, apakah padi bisa tumbuh dengan baik di pegunungan?
Sebaliknya, apakah teh bisa tumbuh dengan baik di sawah? Jelaskan
alasanmu.

Jawaban:

Tidak bisa, karena pertumbuhan tanaman teh dan padi dipengaruhi oleh suhu yang berbeda.

Apakah keadaan alam (iklim dan bentuk muka bumi) mempengaruhi
pertumbuhan tanaman? Jelaskan.

Jawaban:

Iya, karena beberapa tanaman memerlukan suhu tertentu untuk tumbuh dan berkembang baik dengan baik.

Sebelum menanam tumbuhan tertentu, apa saja yang perlu diperhatikan
agar tumbuhan dapat tumbuh dengan baik?

Jawaban:

Seharusnya memperhatikan kualitas tanaman, kualitas tanah, kondisi lingkungan (suhu), dan musim (hujan dan kemarau)

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4, Subtema 3, Pembelajaran 6, Kelas 5 SD, Halaman 130, 131, 132

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3, Kelas 5 SD, Halaman 117 dan 118, Karyaku Prestasiku: Proyek 1, Travel Agent.

Halaman 33

Kondisi dan karakteristik alam yang berbeda mempengaruhi jenis tumbuhan yang hidup di sekitar wilayah tersebut.

Ayo, cari tahu tentang kondisi dan karakteristik alam yang ada di sekitarmu
(iklim, lapisan tanah, dan bentuk muka bumi).
Tumbuhan apa saja yang cocok tumbuh di wilayah tersebut?

Kamu dapat menggali informasi dari berbagai sumber (buku perpustakaan,
internet, atau arasumber).

Tulis hasil temuanmu pada kolom berikut.

Jawaban alternatif:

Kondisi lingkunganku memiliki tanah yang subur dengan curah hujan sedang.

Beberapa pohon dapat ditanam dan berkembang biak dengan baik.

Contohnya seperti pohon mangga, rambutan, bahkan durian.

Ada beberapa sawah membentang yang dapat ditanam tanaman padi.

Halaman 35-39

Ayo Berlatih

Amati 3 karung beras berikut.

A: 8 1/5

B: 5 3/4

C: 4 2/3

Tema 3 kelas 4 SD halaman 35
Tema 3 kelas 4 SD halaman 35 (Buku Tematik)

Taksirlah berat karung A dan B jika digabungkan.

Jawaban

Karung A =1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8, Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Hasil penjumlahan = 8 + 6 = 14 kg.

Taksirlah berat karung A dan C jika digabungkan.

Jawaban:

Karung A =1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8, Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil penjumlahan = 8 + 4 + 12 kg.

Taksirlah berat karung A, B, dan C jika digabungkan.

Jawaban:

Karung A =1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8, Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6, Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil penjumlahan = 8 + 6 + 4 = 18 kg

Taksirlah selisih berat karung A dan B.

Jawaban:

Karung A =1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8, Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6. Hasil pengurangan = 8 - 6 = 2 kg.

Taksirlah selisih berat karung A dan C.

Jawaban:

Karung A =1/5 lebih dekat ke nol sehingga menjadi 8, Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil pengurangan = 8 - 4 = 4 kg

Taksirlah selisih berat karung B dan C.

Jawaban:

Karung B 3/4 lebih dekat ke 1 sehingga menjadi 6, Karung C 2/3 lebih dekat ke 1 sehingga dibulatkan menjadi 4. Hasil pengurangan = 6 - 4 = 2 kg.

Kunci Jawaban Halaman 37-39

Kamu akan berlatih melakukan penaksiran terhadap penjumlahan dan pengurangan pecahan. Sebelumnya perhatikan soal cerita berikut.

Contoh 1:

Seorang petani berjalan 3 1/10 km dari rumahnya menuju sawah. Setelah itu, Ia berjalan lagi sejauh 2 4/5 km ke ladangnya. Taksirlah berapa km petani tersebut berjalan?

Kamu hanya perlu mengetahui berapa km petani tersebut berjalan. Oleh sebab itu, kamu bisa menaksir jumlah 3 1/10 dan 2 4/5 .

Bagaimana caranya?

1/10 lebih dekat dengan 0 sehingga 3 1/10 dibulatkan menjadi 3, 4/5 lebih dekat dengan 1 sehingga 2 4/5 dibulatkan menjadi 3.

Jadi petani tersebut berjalan 6 km dari rumah ke sawah dan dilanjutkan ke ladang.

Contoh 2:

Dayu tinggal 6 4/10 km dari sekolah. Udin tinggal 2 9/10 km dari sekolah. Kira-kira lebih jauh berapa km tempat tinggal Dayu dibandingkan Udin?

Jawaban:

4/10 lebih dekat ke setengah sehingga 6 4/10 dibulatkan menjadi 6, 9/10 lebih dekat ke 1 sehingga 2 9/10 dibulatkan menjadi 3.

Selisih = 6 -3 = 3 km. Dayu tinggal kira-kira 3 km lebih jauh dari pada Udin dari sekolah.

Taksirlah penjumlahan dan pengurangan pecahan berikut

Jawaban:

1. 2 1/4 + 1 1/3 = 2 + 1 = 3
2. 1/4 + 1 1/3 = 0 + 1 = 1
3. 2 1/4 - 1 = 2 - 1 = 1
4. 4 3/4 - 2 = 5 -2 = 3

5. Buatlah soal cerita tentang penjumlahan pecahan. Minta temanmu menaksir hasil pejumlahan pecahan dalam soal cerita tersebut.

Jawaban:

Siti berbelanja di pasar membeli 1/4 kg bawang merah, 1 1/4 kg bawang putih, 1/2 kg dan 4/5 kg minyak goreng.

Berat seluruh belanjaan Siti kira-kira ... kg.

6. Buatlah soal cerita pengurangan pecahan. Minta temanmu menaksir hasil pengurangan pecahan tersebut.

Jawaban:

Yugo memiliki tali sepanjang 3 7/8 m. Kemudian tali tersebut dipotong 1 3/7 m, maka sisa tali Yugo kira-kira 3 m. (*)

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Sumber: Tribun Lombok
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved