Kunci Jawaban Buku Tema 1, Kelas 6 SD, Halaman 75 hingga 83, Subtema 2, Pembelajaran 2.

TRIBUNLOMBOK.COM - Simak Kunci Jawaban Buku Tema 1, Kelas 6 SD, Halaman 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, Subtema 2, Pembelajaran 2.

Pembelajaran 2, Subtema 2 Hewan Sahabatku, Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup,

Materi meliputi ‘menyelesaikan soal operasi hitung’, ‘menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari’, ‘menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari’, dan ‘membuat patung menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin’.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa diminta untuk memahami soal dan mencoba menjawab soal yang tersedia.

Kunci jawaban hanyalah panduan bagi orang tua untuk mencocokkan jawaban anak.

Ayam potong dipelihara untuk dimanfaatkan dagingnya dan ayam petelur dipelihara agar telurnya dapat dimanfaatkan. Pernahkah kamu pergi ke peternakan ayam? Apa yang kamu rasakan saat pergi ke sana?

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9, Kelas 6 SD, Halaman 149 hingga 158, Subtema 3 Pembelajaran 2

Kunci Jawaban Halaman 75, 76, 77

Ayo Mencoba

Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut.
1. Ketuhanan yang Maha Esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Kamu akan belajar penerapan sila keempat Pancasila. Bacalah teks berikut dalam hati.

Santi sangat sedih. Ayahnya baru saja bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya. Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Santi bingung.

Peternakan ayam Santi adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Santi memiliki peternakan ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk disimpan di salah satu toko di sana.

Santi tidak mau peternakan ayamnya digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya. Apapun yang terjadi, Santi akan membela keluarganya agar peternakannya tetap beroperasi.

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut terkait penerapan sila keempat dari Pancasila. Diskusikan jawabanmu bersama teman sekelas.

1. Apa pendapatmu tentang sikap Santi?

Jawaban:
Sikap Santi dan keluarganya cukup beralasan karena peternakan itu dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Namun, tergangunya warga sekitar dengan bau dari peternakan juga harus diperhatikan. Seharusnya santi dan keluarganya lebih mengutamakan kepantingan orang banyak daripada kepentingan pribadi.

2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk?

Jawaban:
Sikap penduduk tentunya wajar. Kotoran ayam dari kandang ayam keluarga Santi menyebabkan pencemaran udara berupa bau yang mengganggu kenyamanan warga.

3. Apa yang sebaiknya Santi lakukan dalam menghadapi masalahnya?

Jawaban:
Sebaiknya Santi dan orang tuanya memindahkan kandang ayamnya jauh dari pemukiman warga. Lokasi tempat pemeliharaan yang jauh dari pemukiman warga tentunya tidak akan mengganggu kenyamanan warga.

4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan ayam?

Jawaban:
Sebaiknya penduduk memusyawarahkan mengenai dampak dari peternakan milik keluarga Santi agar Santi dan keluarganya tidak kehilangan mata pencaharian dan masyarakat pun tidak terganggu dengan bau yang ditimbulkan dari peternakan tersebut.

Penerapan sila keempat dari sila Pancasila sangat penting dilakukan. Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin menyaksikan beberapa permasalahan dan akan teratasi saat sila ke empat dijalankan.

Berikut adalah contoh pelaksanaan sila keempat.

1. Tidak memaksakan keinginan
2. Bermusyawarah
3. Mengutamakan kepentingan orang banyak
4. Menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama

Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat.

Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkannya.

Jawaban:

Tiga contoh perilaku atau sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila pada sila keempat yaitu:

1. Melakukan musyawarah. Contohnya saat pemilihan ketua kelas.
2. Mematuhi dan menjalankan hasil musyawarah dengan itikad baik. Contohnya melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah disepakati sebelumnya.
3. Tidak memaksakan pendapat sendiri pada orang lain. Contohnya saat melakukan diskusi kelompok harus mendengarkan pendapat yang disampaikan oleh anggota kelompok yang lain.

Ayo Berkreasi

Sebagai sahabat manusia, hewan banyak memberikan inspirasi dalam karya seni, salah satunya adalah seni patung. Berikut adalah beberapa contoh patung yang idenya terinspirasi dari hewan.

Di pertemuan sebelumnya, kamu sudah berlatih membentuk model sederhana dengan bahan yang kamu miliki.

Diskusikan patung yang telah kamu buat. Tentukan apakah kamu akan melanjutkan patungmu atau kamu akan membuat model yang berbeda. Mintalah pendapat teman dan gurumu.

Setelah kamu menentukan model, buatlah patung ukuran kecil dengan teliti. Kamu dapat bertanya kepada gurumu apabila ada hal yang belum kamu pahami.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 9, Kelas 6 SD, Halaman 228, 229, Aku Cinta Membaca, Membangun Kincir Air Bersama

Kunci Jawaban Halaman 78, 79, 80, 81, 82, 83

Ayo Berlatih

Hewan banyak memberikan manfaat bagi manusia. Susu merupakan produk hewani yang dihasilkan dari sapi. Telur yang dihasilkan ayam petelur dapat kita nikmati.

Udin membantu Ibu membuka belanjaan. Di dalam tas terdapat 2 botol kecil susu masing-masing berharga Rp1,500,00. Kemudian Udin menemukan 2 kardus kecil telur masingmasing berharga Rp10.000,00.

Operasi hitung mana yang menunjukkan besarnya uang yang dibelanjakan Ibu?

1. 2 × Rp1.500,00 × 2 × Rp10.000,00
2. 2 × Rp1.500,00 + 2 × Rp10.000,00
3. ( 2 + 2 ) × ( Rp1.500,00 + Rp10.000,00 )

Tuliskan jawabanmu pada tempat di bawah ini.

Jawaban:
= (2 × Rp1.500,00) + (2 × Rp10.000,00)
= Rp3.000,00 + Rp20.000,00
= Rp23.000,00

Diskusikan jawabanmu dengan teman di sebelahmu.

Saat kamu sedang menyelesaikan soal yang memiliki lebih dari satu operasi hitung, jawabanmu tergantung dari urutan penyelesaian jenis operasi hitungnya.

Udin menemukan soal sebagai berikut.
8 + 4 × 6 − 4 =

1. Temukan jawaban sebanyak mungkin dan jelaskan caramu menemukannya.

Jawaban:
8 + 4 x 6 – 4
= 8 + (4 x 6) – 4
= 8 + 24 – 4
= 32 – 4
= 28

2. Jawaban yang benar adalah 28. Adakah strategimu yang menghasilkan jawaban yang sama? Jelaskan.

Jawaban:
Dalam matematika, apabila terdapat persamaan yang tidak memiliki tanda kurung, maka berlaku aturan kabataku (kali-bagi, tambah-kurang). Artinya adalah bahwa kita mendahulukan perkalian serta pembagian terlebih dahulu, baru kemudian disatukan dengan operasi pertambahan dan pengurannya.

Diskusikan jawaban soal berikut dengan temanmu.
4 + 7 × 3

Apa yang terjadi apabila kamu menjumlahkan terlebih dahulu?

Jawaban:
4 + 7 × 3
= 11 x 3
= 33

Apa yang terjadi apabila kamu mengalikan terlebih dahulu?

Jawaban:
4 + 7 × 3
= 4 + 21
= 25

Diskusikan jawabannya dengan temanmu.

Untuk menghindari memiliki dua jawaban, kerjakan perkalian sebelum penjumlahan.

Diskusikan jawaban soal berikut dan diskusikan jawabannya dengan temanmu.
15 − 16 : 2

Apa yang terjadi apabila kamu mengurangkan terlebih dahulu?

Jawaban:
15 − 16 : 2
= (-1) : 2
= -0,5

Apa yang terjadi apabila kamu membagi terlebih dahulu?

Jawaban:
15 − 16 : 2
= 15 – 8
= 7

Lakukan pembagian terlebih dahulu, kemudian lakukan pengurangan.

Dapatkah kamu menjawab soal berikut?
17 − 9 + 5

Apa yang terjadi apabila kamu melakukan pengurangan terlebih dahulu?

Jawaban:
17 − 9 + 5
= 8 + 5
= 13

Apa yang terjadi apabila kamu melakukan penjumlahan terlebih dahulu?

Jawaban:
17 − 9 + 5
= 17 – 14
= 3

Lakukan pengurangan terlebih dahulu, kemudian lakukan penjumlahan

Kerjakan soal berikut dan diskusikan dengan temanmu.
8 × ( 2 + 6 )

Jawaban:
8 × ( 2 + 6 )
= 8 x 8
= 64

Lakukan operasi dalam kurung terlebih dahulu, kemudian lakukan perkalian

INGAT Langkah operasi hitung adalah sebagai berikut.

1. Selesaikan operasi di dalam kurung
2. Selesaikan perkalian dan pembagian
3. Selesaikan penjumlahan dan pengurangan

Sekarang selesaikan soal berikut.
1. 16 + 4 × 2 = …

Jawaban:
16 + 4 × 2
= 16 + 8
= 24

2. 10 – 6 – 2 = …

Jawaban:
10 – 6 – 2
= 4 – 2
= 2

3. 81 : 9 – 6 = …

Jawaban:
81 : 9 – 6
= 9 – 6
= 3

4. ( 19 + 2) : 3 = …

Jawaban:
( 19 + 2) : 3
= 21 : 3
= 7

5. 25 – 12 : 3 = …

Jawaban:
25 – 12 : 3
= 25 – 4
= 21

6. 49 – 6 × 5 = …

Jawaban:
49 – 6 × 5
= 49 – 30
= 19

7. 15 : (9 – 4) = …

Jawaban:
15 : (9 – 4)
= 15 : 5
= 3

8. 18 + 49 : 7 = …

Jawaban:
18 + 49 : 7
= 18 + 7
= 25

Gunakan tanda kurung untuk menyelesaikan soal berikut.
27 + 19 − 10 : 2 × 3

Jawaban:
27 + 19 − 10 : 2 × 3
= (27 + 19) − (10 : 2 × 3)
= 46 – 15
= 31

Baca juga: Kunci Jawaban Buku Tema 1, Kelas 6 SD, Halaman 50, 51, 52, 53, Subtema 1, Pembelajaran 5

Ayo Renungkan

• Apa yang kamu pelajari hari ini?
• Adakah materi yang masih membingungkan? Apabila masih ada, apa yang akan kamu lakukan agar lebih jelas?

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Diskusikan bersama orang tuamu bagaimana cara kamu menerapkan nilai-nilai Pancasila dari sila keempat di lingkunganmu.
• Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(*)