PPG Daljab 2024

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi PPG Daljab 2024 PMM

Editor: Irsan Yamananda
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Anak-anak dan guru melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi PPG Daljab 2024 PMM

TRIBUNLOMBOK.COM - Inilah kunci jawaban post test post test Modul 1 Topik 2 PPG Daljab 2024 Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 terbaru.

Platform ini ditujukan bagi guru agar mempermudah proses belajar mengajar. Ada beberapa modul yang harus diisi sebagai pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Modul ini membahas tentang Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi.

Kemudian, para guru diminta mengisi cerita reflektif tentang Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi pada Pembelajaran minimal 50 karakter.

Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi PPG Daljab 2024 PMM

Pertanyaan dalam cerita reflektif Modul 1 Topik 2 PPG 2024 adalah: Sebelum mengakhiri sesi pada topik ini, ekspresikan pengalaman yang Bapak/Ibu miliki selama menjadi guru dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi melalui cerita reflektif. Ceritakan bagaimana merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan di kelas Bapak/Ibu Guru, sehingga diyakini dapat diimplementasikan untuk mencapai tujuan pembelajaran?

Pertanyaan dalam cerita reflektif Modul 1 Topik 2 muncul di Platform Merdeka Mengajar (PMM) saat para guru mengikuti pelatihan PPG Guru Tertentu Dalam Jabatan 2024.

Bapak/ibu guru dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi untuk menjawab cerita reflektif dalam Modul 1 Topik 2 PPG 2024.

Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2: Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Pertanyaan: 

Sebelum mengakhiri sesi pada topik ini, ekspresikan pengalaman yang Bapak/Ibu miliki selama menjadi guru dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi melalui cerita reflektif. Ceritakan bagaimana merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan di kelas Bapak/Ibu Guru, sehingga diyakini dapat diimplementasikan untuk mencapai tujuan pembelajaran?

Referensi Jawaban: 

Setelah mempelajari diferensiasi dan UbD, saya menyadari pentingnya menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa yang beragam. Integrasi UbD dengan diferensiasi memungkinkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan efektif. Namun, saya perlu memperdalam pemahaman tentang penerapannya secara praktis di kelas.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 1 Topik 1 UKPPPG PPG Daljab 2024: Capaian Pembelajaran, UbD, KKTP

Setelah membaca dan menyimak video maka refleksi saya pada topik ini terkait tentang bagaimana merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tantangan ini membuat saya berpikir tentang bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya memenuhi kebutuhan semua siswa tetapi juga mendorong mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Namun, saya juga menyadari bahwa untuk mencapai tujuan ini, saya perlu mempertimbangkan perbedaan individu di kelas saya, baik dari segi kemampuan, minat, maupun gaya belajar.

Langkah 1: Mengumpulkan Informasi

Saya mengumpulkan informasi melalui observasi, diskusi, dan tes diagnostik awal.

Langkah 2: Menentukan Strategi Diferensiasi

Halaman
123

Berita Terkini