Post Test Modul

Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 2 Perencanaan Berbasis Data Identifikasi Refleksi Benahi PMM!

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Perencanaan Berbasis Data Identifikasi Refleksi Benahi Benahi dalam PBD PMM 2024 terbaru!

Penulis: Irsan Yamananda | Editor: Irsan Yamananda
https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us
Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Perencanaan Berbasis Data Identifikasi Refleksi Benahi Benahi dalam PBD PMM 2024 terbaru! 

TRIBUNLOMBOK.COM - Inilah kunci jawaban post test Modul 2 Perencanaan Berbasis Data Identifikasi Refleksi Benahi Benahi dalam PBD Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 terbaru.

Platform ini ditujukan bagi guru agar mempermudah proses belajar mengajar. Ada beberapa modul yang harus diisi sebagai pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru.

Merdeka Mengajar adalah platform milik Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang dapat diakses secara daring pada laman guru.kemdikbud.go.id.

Perlu diingat bahwa pengisian modul selalu mengacak dari soal hingga pilihan gandanya, jadi perlu untuk diperhatikan secara seksama.

Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Perencanaan Berbasis Data Identifikasi Refleksi Benahi Benahi dalam PBD Platform Merdeka Mengajar PMM 2024 Terbaru!

1. Mengapa refleksi akar masalah ini penting dilakukan?

A. Karena merupakan tahap yang sudah ditetapkan

B. Untuk memastikan nilai indikatornya sudah tepat

C. Untuk menjaga status akreditasi satuan pendidikan

D. Agar rancangan program di tahap ‘Benahi’ tepat sasaran dan sesuai kebutuhan

Jawaban: D

2. Langkah yang paling tepat untuk dilakukan setelah mengunduh Rapor Pendidikan otomasi ialah …

A. Mengisi RKT

B. Mengunggah dokumen RKAS

C . Membaca akar masalah dan melihat kesesuaiannya dengan kondisi satuan pendidikan

D. Meminta tanda tangan kepala satuan pendidikan untuk pengesahan

Jawaban: C

3. Cara apa saja yang dapat dilakukan untuk melihat kesesuaian akar masalah di Rapor Pendidikan otomasi dengan situasi di satuan pendidikan?

A. Mempelajari dokumen terkait dan observasi langsung

B. Bertanya kepada satuan pendidikan lain

C. Melihat dokumen akreditasi

D. Bertanya kepada pengawas

Jawaban: A

4. Mengapakah  perlu dilakukan perumusan akar masalah yang tepat dan signifikan?

A. Sebagai syarat kelengkapan laporan

B. Agar dapat memilih masalah yang prioritas dan perlu segera diintervensi

C. Agar dapat mencari solusi dan merancang program selanjutnya dengan lebih efektif dan efisien

D. Agar dapat mengevaluasi sistem kerja satuan pendidikan

Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test Modul 1 Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A PMM 2024

5. Dalam Tahap Refleksi, bagaimana cara menemukan akar masalah dari masalah yang akan diintervensi?

A. Mengecek sumber data yang ada

B. Mengamati perilaku peserta didik

C. Memilih masalah yang dianggap prioritas

D. Melihat indikator level dua dari indikator level satu masalah yang akan diintervensi

Jawaban: D

6. Siapakah yang bertanggung jawab melakukan Tahap Refleksi berdasarkan Rapor Pendidikan di satuan pendidikan?

A. Orang tua peserta didik

B. Guru

C. Kepala sekolah

D. Peserta didik

Jawaban: C

7. Indikator apa saja yang memunculkan identifikasi akar masalah secara otomatis?

A. Semua indikator Rapor Pendidikan

B. Hanya indikator prioritas

C. Semua indikator yang statusnya di bawah minimum

D. Indikator sesuai permintaan satuan pendidikan

Jawaban: B

8. Tahap apakah yang dilakukan setelah melewati tahap Identifikasi?

A Evaluasi

B Refleksi

C Restorasi

D Benahi

Jawaban: B

Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai referensi, TribunLombok.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

(TribunLombok)

Sumber: Tribun Lombok
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved