TRIBUNLOMBOK.COM - Dalam rangkaian Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025, setiap peserta diwajibkan mengikuti evaluasi akhir modul sebagai salah satu syarat kelulusan.

Salah satu evaluasi penting adalah Post Test PPA (Prinsip Pengajaran dan Asesmen) yang terdiri dari tiga modul: PPA Umum 1, PPA Umum 2, dan PPA Umum 3.

Tujuan Post Test PPA

Ujian ini dirancang untuk mengukur sejauh mana pemahaman guru terkait prinsip mengajar yang efektif dan strategi asesmen yang tepat di kelas.

Setelah mempelajari seluruh materi dalam modul, peserta akan diuji melalui soal pilihan ganda yang memuat skenario nyata dalam praktik pembelajaran.

Materi yang Diujikan

Beberapa pokok bahasan yang diangkat dalam modul PPA meliputi:

• Teori belajar dan pendekatan pembelajaran

• Perencanaan pembelajaran yang terstruktur

• Pemilihan strategi pengajaran yang relevan

• Prinsip asesmen berkelanjutan

• Penilaian otentik untuk pengembangan kompetensi siswa

Materi ini tidak hanya menuntut penguasaan konsep, tetapi juga keterampilan menerapkannya dalam konteks pembelajaran sehari-hari.

Bentuk Soal Post Test

Soal post test berbentuk pilihan ganda dengan fokus pada studi kasus yang menguji:

• Kemampuan guru memilih metode pembelajaran yang sesuai

• Cara merancang asesmen formatif dan sumatif

• Kepekaan dalam mengukur perkembangan siswa secara holistik

Contoh Soal & Kunci Jawaban

Untuk membantu persiapan, tersedia kumpulan 15 contoh soal dan kunci jawaban Post Test PPA 1-3 yang bisa dijadikan bahan latihan.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul Filosofi Pendidikan FPPN 3 PPG 2025 Kurikulum Merdeka

Tujuannya bukan hanya untuk mendapatkan skor tinggi, tetapi juga memperkuat pemahaman guru dalam menerapkan prinsip pengajaran profesional.

Tips Menghadapi Post Test PPG 2025

1. Pahami materi, jangan sekadar hafal

2. Latihan mengerjakan soal berbasis studi kasus

3. Gunakan kunci jawaban sebagai panduan belajar

4. Fokus pada penerapan konsep di kelas

Dengan persiapan yang matang, peserta PPG 2025 diharapkan mampu lulus post test PPA dengan hasil maksimal sekaligus meningkatkan kualitas praktik mengajar di sekolah.

1. Anda merupakan guru PJOK yang harus menyampaikan materi lari jarak jauh. Beberapa siswa mengeluh tidak sanggup karena baru sembuh dari sakit dan belum sarapan. Apa pendekatan terbaik yang Anda ambil?

Jawaban: E. Memastikan kembali kondisi setiap peserta didik sebelum menentukan jarak lari yang akan dipraktikkan.

2. Anda mengajar di kelas 1 SD dan sedang mengenalkan angka 1–10. Namun sebagian siswa masih kesulitan memegang alat tulis. Tindakan apa yang paling bijak?

Jawaban: E. Membedakan target kompetensi dengan mengidentifikasi kemampuan motorik halus peserta didik.

3. Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, Anda ingin mengasah kemampuan menulis siswa kelas 12. Apa bentuk asesmen yang paling efektif untuk dilakukan?

Jawaban: D. Memberikan tugas menulis jurnal mingguan agar progres kemampuan juga lebih terlihat.

4. Anda ingin menyisipkan unsur budaya dalam pengajaran Bahasa Inggris, tetapi siswa Anda berasal dari berbagai latar budaya. Solusi paling inklusif yang bisa Anda lakukan?

Jawaban: D. Melibatkan peserta didik dalam proyek kelompok untuk menyajikan materi Bahasa Inggris yang mencerminkan budayanya.

5. Seorang siswa baru dari luar Jawa kesulitan memahami pelajaran karena Anda terbiasa menyisipkan Bahasa Jawa. Bagaimana Anda mengatasinya?

Jawaban: D. Melibatkan peserta didik lain di kelas untuk mendiskusikan materi dalam bahasa Indonesia.

6. Di kelas Anda terdapat dua suku dominan yang sering berselisih. Sudah beberapa kali Anda mediasi, tapi konflik tetap muncul. Apa langkah strategis yang bisa diambil?

Jawaban: E. Membuat kelompok dengan anggota yang membaur antar kedua suku tersebut dan memberikan tugas kolaboratif.

7. Anda diminta mengajar kembali di kelas rendah setelah beberapa tahun mengajar kelas tinggi. Saat menjelaskan angka di papan tulis, siswa tidak memperhatikan. Solusi apa yang Anda pilih?

Jawaban: E. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya.

8. Sekolah Anda belum memiliki lapangan bola voli. Sementara Anda harus mengajarkan praktik permainan tersebut. Apa yang akan Anda lakukan?

Jawaban: A. Membuat panduan observasi yang dapat digunakan semua guru PJOK meskipun sarana praktik di sekolah terbatas.

9. Anda menyadari bahwa kemampuan menulis siswa Bahasa Inggris sangat beragam. Langkah paling tepat dalam penugasan berikutnya?

Jawaban: E. Membuat proyek menulis kolaboratif antar peserta didik yang kemahiran menulisnya beragam.

10. Anda ingin mengembangkan strategi asesmen baru karena merasa tes tertulis belum mampu mengungkap kemampuan siswa secara utuh. Langkah awal yang Anda ambil?

Jawaban: A. Membuat kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan.

11. Dalam pelatihan ekstrakurikuler tari, Anda menyadari siswa memiliki kemampuan berbeda-beda. Bagaimana cara terbaik menyusun aktivitas?

Jawaban: B. Meminta bantuan peserta didik yang lebih mahir untuk turut melatih temannya yang belum mahir dalam melakukan gerakan tertentu.

12. Mayoritas siswa Anda meminta agar tugas membuat poster tidak dibatasi tema budaya, melainkan sesuai minat. Sebagai guru IT, bagaimana Anda menyikapinya?

Jawaban: C. Membuat survei minat peserta didik untuk dijadikan alternatif pembuatan tema sebelum pembelajaran.

13. Ketika memberikan soal perkalian ratusan, Anda menyadari sebagian besar siswa belum menguasai perkalian dasar. Apa langkah bijak selanjutnya?

Jawaban: E. Memastikan kemampuan perkalian peserta didik sebelum memberikan soal-soal.

14. Anda guru matematika yang sadar bahwa siswa memiliki gaya belajar berbeda: visual dan auditori. Bagaimana Anda menyesuaikan pembelajaran?

Jawaban: E. Menyediakan sumber belajar yang mencakup berbagai jenis media seperti teks, video, dan presentasi lisan.

15. Anda ingin melatih literasi menulis siswa, tapi kemampuan mereka sangat beragam. Langkah terbaik untuk memfasilitasi perbedaan ini?

Jawaban: E. Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test PSE 1-3 PPG Tahap 2 2025: Pembelajaran Sosial Emosional

(TribunLombok/ Irsan Yamananda)