TRIBUNLOMBOK.COM - Inilah soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP MTS Bab 2.

Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP MTS Bab 2 soal teks prosedur.

Artikel ini akan membahas soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP MTS Bab 2 Halaman 44.

Sebelum menyimak kunci jawaban, siswa diharapkan memahami soal dan mencari jawaban sendiri.

Kunci jawaban hanya digunakan orang tua sebagai panduan mengoreksi pekerjaan anak. 

Soal Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP MTS Bab 2 Halaman 44

C. Mendapatkan Informasi dari Teks Prosedur

Kegiatan 4: Membaca Pemahaman

Membaca

Cermati teks berikut ini dengan saksama.

Untuk mendapatkan informasi yang optimal dari sebuah bacaan, kalian dapat melakukan kiat berikut ini.

1. Bacalah terlebih dulu pertanyaan bacaan sebagai panduan.

2. Bacalah teks secara sepintas untuk mengetahui gambaran umum, kemudian baca teks kembali secara perlahan untuk mengetahui perinciannya.

3. Kaitkan informasi bacaan dengan pengalaman kalian.

4. Buatlah catatan kecil tentang pemahaman kalian terhadap bacaan.

Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Tingkatkan Literasi Masyarakat

Pendidikan adalah sarana utama bagi manusia untuk meningkatkan standar hidup mereka. Dengan pendidikan, manusia dapat bekerja, meningkatkan ekonomi, dan berpartisipasi dalam lingkungan sosial. Dalam mendukung program pendidikan untuk masyarakat, pemerintah menyediakan berbagai fasilitas, antara lain perpustakaan umum.

Taman bacaan masyarakat atau dikenal dengan singkatan TBM adalah perpustakaan skala kecil yang dikenal sebagai sudut baca, rumah baca, rumah pintar, dan sebagainya. TBM berfungsi mempromosikan kebiasaan membaca dengan menyediakan ruang untuk membaca, berdiskusi, membaca buku, menulis, dan kegiatan serupa lainnya. TBM umumnya dilengkapi dengan bahan bacaan seperti buku, majalah, tabloid, surat kabar, komik, dan materi multimedia lainnya, didukung sumber daya manusia yang bertindak sebagai motivator.

TBM di Surabaya bertempat di balai desa, balai RW, taman, mal, dan berbagai lokasi lain. Keberadaan TBM bertujuan untuk membantu pengembangan masyarakat di daerah-daerah yang sulit dijangkau oleh lembaga pendidikan formal dan perpustakaan umum.

Pengelola atau petugas tidak hanya bertugas menjaga koleksi, tetapi juga mengembangkan berbagai kegiatan agar minat baca lingkungan sekitar meningkat. Sementara itu, data menunjukkan bahwa TBM menempati ruang seadanya di kelurahan, balai RW, atau bangunan terbuka kecil di lingkungan tersebut, bahkan 50 persen di antaranya tidak cukup nyaman untuk tempat belajar.

Kendala lain yang dihadapi TBM di antaranya adalah kehilangan koleksi, kesulitan pengadaan koleksi, dan kesulitan membuat program karena kurangnya dana, juga kurangnya kesadaran masyarakat untuk menggunakan TBM. Inovasi yang dilakukan oleh TBM juga belum terlihat, masih terbatas pada promosi melalui mulut ke mulut, selebaran/poster, atau informasi langsung ke masyarakat.

Sumber: Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan.

Kegiatan 5: Mendiskusikan Informasi dalam Teks

Berdiskusi

Diskusikan kendala yang dialami oleh taman bacaan masyarakat dalam kelompok 3—5 orang.

Pada Bab I, kalian telah belajar tentang cara berdiskusi yang baik. Praktikkan dalam diskusi ini bersama teman-teman kalian.

Gunakan pertanyaan berikut ini sebagai panduan.

6. Ide apa yang kalian ajukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat menggunakan TBM?

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD Bab 8 Halaman 236

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP MTS Bab 2 Halaman 44

6. untuk meningkatkan kesadaran masyarakat menggunakan TBM, pengelola bisa memperbanyak promosi seperti menempel poster-poster di lokasi yang strategis hingga bekerja sama dengan tokoh  setempat untuk ikut mengajak masyarakat agar mau menggunakan TBM.

Sumber: Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX Kurikulum Merdeka, Pusat Perbukuan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemdikbudristek Jalan RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 1 SD MI Bab 8 Halaman 193 194 195 196: Rumah

Baca juga: Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD Bab 1 Halaman 27

*)Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua guna memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di TribunBanten.com dengan judul KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 41, Tingkatkan Literasi Masyarakat.

(TribunBanten/ Vega Dhini)